首页 » 孩子玩益智游戏真的有用吗?
先说结论,玩益智游戏对孩子的智力发展是有促进作用的。简单总结两个原因。


1、益智游戏能够给孩子丰富的刺激,促进大脑发育。
孩子大脑的可塑性非常强,婴儿一出生就拥有1000亿个神经元。这些神经元之间每秒要进行700~1000次的连接,交织成密密麻麻的神经网络。


孩子每天听到、看到的事物,接触过的人,做过的事,都会反映在大脑的神经网络中。



而同时,随着年龄的增长,神经元和神经元之间的连接(也被叫做突触),会经历一个“修剪”的过程。


那些经常使用的连接会被加强,以便更有效率地传递信息,那些很少使用的连接则会慢慢消失。决定哪些突触被保留,哪些被删除的,正是孩子的经历和体验。


如果孩子经常玩益智游戏,那么大脑在这些方面的能力(包括想象力、注意力、社交能力、语言能力,问题解决能力等)就会被加强。


反之,如果孩子很少玩益智游戏,缺乏这方面的体验,一些不常使用的神经连接就会消失不见。


2、对孩子来说,玩就是学习本身。
这和成年人的学习方式有很大的差异。






科学家通过研究发现,如果让孩子先玩一会儿,再给他们提出问题,这些孩子会非常专注、投入地想办法,创造力和韧性都比较强。


反之,如果我们直接教给孩子解决问题的方法,他们要么一次就成功,如果不成功,就会很快放弃,不愿意多尝试。


可见游戏对孩子能力的提升和发展是很重要的。


另一方面,科学家也发现缺玩会延迟大脑的发育。


如果我们能让孩子尽情地玩耍,他们的大脑前额叶会发育得更好,自制力会更强,学习时也会更加专心。






说完了玩游戏(包括益智游戏)的好处,我们再来看看哪些益智游戏最适合给孩子玩。


篇幅原因,小样妈给大家推荐3种非常益智,却常常被小看的游戏。


1、搭积木游戏
虽然大部分家长都会给孩子买积木,但也许是因为它太常见了,又是开放性的游戏,不像拼图那样能直接看到孩子的成果,常常是玩了一段时间就会被收进角落。


其实,很多儿童心理学专家都指出,积木对孩子能力的发展有非常多的好处。






❶ 能让孩子从不同的角度充分地探索。


感受积木的质地、重量、气味,敲击时发出声响,扔出去观察积木落地的轨迹,小心地堆成高塔,或者轰地一下把积木推倒。


❷ 堆叠积木的过程能够锻炼孩子手部的精细动作,培养空间感,学习很多物理概念,比如怎么搭更稳,怎么搭出不同的结构等等。


❸ 能够促进孩子想象力和创造力的发展。


积木是一种开放性的玩具,通过不同形状的组合,孩子可以创造出无穷多的可能性。融入自己的想法和创意,怎么搭都是对的。






❹ 能提升孩子的专注力和耐心。


积木和乐高不同,它的表面很光滑,力道控制不好或重心不稳就很容易倒塌。所以孩子搭积木时,需要耐着性子,面对一次次的“失败”,重新来过。


不过,由于这是游戏,孩子不会把积木倒塌看作是“失败”,大部分时候都会以轻松的心态重新来过,这对培养孩子的耐心和韧性是很有好处的。


2、混乱游戏
这是孩子很喜欢玩,却常常被爸爸妈妈限制的一类游戏。




比如玩水,玩沙子,吹泡泡,用颜料画画,撕纸,甚至是敲东西制造出噪声。这些会引发混乱的游戏,都可以称为“混乱游戏”。


当然,你可能听过早教专家起的另一个名字——感官游戏。


为什么混乱游戏也是一种非常益智的游戏,能够达到很好的学习效果呢?
❶ 在混乱游戏中,孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉,甚至是味觉都被调动起来,能够全方位地体验和探索,更充分地认识周围的环境。


❷ 混乱游戏对孩子的精细动作、创造力,以及问题解决能力都有很好的促进作用。






比如孩子捏橡皮泥时,会用捏、揉、压、拍、挤、戳等手部动作去改变橡皮泥的形状,会把各种意想不到的东西利用起来当做工具,还会把橡皮泥塑造成他看到过,或者想象出来的东西,给了孩子极大的空间去创作。


❸ 混乱游戏对于孩子的情绪健康非常有益。


虽然孩子把家里弄得一团乱会让我们生气,但对孩子而言,他们能够在混乱游戏的过程中很好地释放压力,学会怎么自我安慰、恢复平静。


孩子的情绪状态好了,学习能力也会提高哦。


3、讲故事游戏
在孩子的智力发展中,千万不能忽视了语言能力的培养。


语言能力不仅能让孩子更好地表达自己,与人沟通,还能促进抽象思维的发展,提升理解能力。






而要提高孩子的语言能力,很重要的一种游戏形式就是讲故事。


孩子小的时候,我们总是习惯讲故事给他听。但等到孩子3岁后,我们就要慢慢鼓励他借助玩具讲故事给我们听。


家里的动物玩偶、洋娃娃、小汽车、用积木或乐高搭的小房子,都可以成为孩子讲故事时的道具。


我们也可以和孩子一起讲故事,他讲几句,你讲几句,降低表达和思考的难度。


可以讲我们经历过的事,在书里、动画片看到的故事,还可以是孩子幻想出来的故事。






我们还可以用拍视频、录音,或者手写的方式把故事记录下来。这样孩子会很有成就感,也更有编故事、讲故事的动力。


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